作者：李书平实验教学酚酞试液密度比电解质溶液物质结构氯水探究性实验操作技能氢氧化钠溶液发光二极
摘要：<正>化学实验是传递知识、培养能力、形成价值观的有效途径之一,它以丰富的内涵在化学教学中发挥着独特的功能和作用,可以使学生对化学产生浓厚的兴趣,形成良好的学习习惯;在平时的教学中注重实验教学,可以极大地提高课堂效率,下面就实验教学谈几点自己的做法。一、做好演示实验,务必使实验现象明显、准确钠与水的反应,事先滴入两三滴酚酞试液,学生通过对"浮""熔""游""响""红"现象的观察,进一步分析,"浮"——钠的密度比水小;"熔"——反应放热,钠
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