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《物质结构与性质》中科学方法的教学设计探讨

作者:陈晓敏; 张聪杰物质结构高中化学科学研究方法新课程体系选修模块课程教材改革思维特点杂化轨道电子对互斥

摘要:<正>科学研究方法是科学素质的重要构成因素,加强科学研究方法教育是全面提高学生素质、保汪学生可持续发展的需要,在当前的基础教育课程改革中,过程与方法成为课程的基本目标之一,因此.在中学教学中,加强科学研究方法教育也是当前课程教材改革的需要。在高中化学新课程体系中,《物质结构与性质》设置为单独的选修模块,其目的是为了使学生了解人类探索物质结构的重要意义和基本方法。2003年颁发的《普通高中化

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中学化学教学参考

《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。

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