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发现人类思维的脉络——“原电池”教学实践与思考

作者:江敏化学能电能转化效率电容量化学电源研制思维模型

摘要:原电池是一种能够将化学能转化为电能的装置。在以往的教学中,人们常常从原电池装置中电流的产生就判定是将化学能转化为电能。本节有关“原电池”的教学,在基于能量守恒的基本观念基础上,用实验说明化学能转化为电能的真实性,同时在建立负极材料消耗的定量模型的基础上,发现并理解人类研制和开发化学电源过程中所走过的必由之路、

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中学化学教学参考

《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。

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