作者:张玉彬科学精神化学史学生培养利用改造自然化学教学价值观念
摘要:在化学教学中,大量璀璨的化学史是培养学生科学精神的良好素材。“科学精神是科学本性所要求的各种价值观念、思想观念、行为准则、道德及意志品质的总和。”化学史记述了化学学科的发展演变规律,展示了人类扯服自然、改造自然的壮丽图景。有针对性地选择化学史作为课程资源,可以有效地培养学生执著、奉献精神,质疑、批判精神,分析、实证精神,严谨、细致精神,而这些正是科学精神的重要组成部分。
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