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审视实验教育功能 规避实验教学误区

作者:孙成余化学实验实验教学教育功能负功能规避

摘要:探讨中学化学实验的教育正功能,尝试规避负功能,旨在充分发挥化学实验的教育功能,全面提高学生的科学素养,还原化学教学本真。

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中学化学教学参考

《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。

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