作者：刘凤齐; 张越强高中化学初中化学化学学习化学计算教学观化学实验技能直观判断阅读任务科学探究能力合作
摘要：<正>初高中化学教学的衔接一直以来都是教师感到棘手的问题。初中化学是化学学习系统的启蒙和铺垫,对学生的要求更多停留在"是什么",也就是"知其然"的层面上,能进行简单的定性分析和直观判断,能对简单的实验现象进行分析即可,要求学生掌握简单的化学知识、基本化学实验技能、简单化学计算及化学在生活、生产及国防上的某些应用。高中阶段要在初中基础上进一步提高学生的科学
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