教学理论研究课改实践征文对象高中化学教研员研究成果教学策略研究中学化学教育教学论研究
摘要:<正>十多年来,我国基础教育课程改革不断深化,广大教师及相关研究人员在此过程中进行了深入的研究探索,取得了许多宝贵的理论研究成果及实践探索经验,相关的研究与实践成果不断涌现。为了更好地总结、提升、提炼理论研究的新成果,交流、推广、发展实践探索的新经验,进一步促进课改向纵深发展,我刊拟举办"深化教学理论研究促进课整实践发展"的征文活动。现就有关事项通知如下:一、征文对象初中、高中化学教师;各级化学教研员;化学课程与教学论研究生及教育硕士生;与化学相关的职业院校的师生;等等。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社