“钠在空气中燃烧”实验改进

作者：刘稳红金属钠石棉网黑色物质载体材料燃烧现象过氧化钠人教版教材探究过程新觀选择材料

摘要：<正>演示实验的现象如果直观、准确,学生就能根据自己观察的实验现象得出合理的结论;相反,如果演示实验展现的是假象,就可能误导学生,不利于学生获得新知识。因此,演示实验对学生获得新知识非常重要。前不久,笔者参加了某校教研活动,听了一节"金属的化学性质"公开课。教师课上得很精彩,美中不足是所做的金属钠在空气中燃烧实验现象不够明显,不利于学生观察。

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