作者：周拥军参与意识高效课堂知识获取教学经验接受者学习者布鲁纳参与者
摘要：布鲁纳说过：“学习者不应是信息的被动接受者，而应是知识获取过程的主动参与者。”因此，培养和强化学生的参与意识是建构高效课堂的前提。如何培养学生的参与意识，笔者结合多年的教学经验，谈几点粗浅的认识。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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