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挖掘知识内在价值促进学生认知发展——以苏教版“有机物组成和结构的确定”为例

作者:曹丽敏知识价值有机物组成有机物结构

摘要:以苏教版“有机物组成和结构的确定”为例,分析了如何在教学中挖掘知识的内在价值,实现从具体性知识传授到核心观念建构,从知识解析为本到促进学生认识发展的转型。

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中学化学教学参考

《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。

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