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美国化学教材课后习题赏析及对教师习题选编的启示

作者:何双安美国教材课后习题赏析习题选编启示

摘要:美国高中化学教材课后习题给了我们许多启示:习题素材联系实际,关注情境的真实性;习题形式与课堂学习在方法技能上形成关联;习题类型有利于促进陈述性知识向程序性知识转化。通过具体的习题编制案例,为组织教学、备考、命题、作业设计提供借鉴。

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中学化学教学参考

《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。

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