作者：宋文祥单位离子教学内容专业素养教学设计教书教师学生
摘要：大多数教师教书都是书上怎么写我怎么教，而不去思考一些更深层次的问题，这样教出来的学生也不会提出多少有价值的问题来。造成如此状况的根本原因是教师的专业素养差，对教学内容的处理不当，没有深层次的教学设计，教学仅满足于教书。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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