作者:李文正; 钱胜学生实验有序性初中化学实验教学探究过程学生体验课堂教学有效性
摘要:实验是学生体验科学探究过程的重要手段,对实验教学有序性的深入研究,有利于提高实验教学的有效性,从而实现课堂教学的效率从有效到高效的提升。
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《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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