化学实验教学中的“说理”策略

作者：苏美华化学实验教学说理实验科学化学教育化学教师教学策略化学试剂学习兴趣

摘要：化学是一门实验科学，实验教学在化学教育和教学中有着举足轻重的地位。探讨与化学实验知识、技能、方法、情感相适应的教学策略是化学教师的必修课，笔者在教学中采用的仪器构造对比说理、化学试剂选取关联说理、方案设计整体说理等策略，对提高学生的学习兴趣、思维品质、迁移能力和创新素养初见成效，在此与同行分享，以期抛砖引玉。

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