作者:徐宜秋初中化学课题探究教学性质比较化学性质引导学生实验方案稀硫酸铁丝
摘要:在探究铁的化学性质比较活泼时,我先发问:“教材中将铁的化学性质定性为比较活泼,有何依据?”然后引导学生根据已学过的知识,对问题进行猜想,鼓励他们大胆提出假设,展开讨论,最后设计出了如下实验方案:(1)分别在空气中点燃镁带、铁丝、铜丝,镁带燃烧,而铁丝与铜丝均不能燃烧;再分别在氧气中点燃铁丝、铜丝,铁丝能燃烧而铜丝仍不能燃烧,可推测铁的化学性质比较活泼。(2)分别用镁、锌、铁、铜与稀盐酸或稀硫酸反应,镁、锌与酸反应的速度比铁快,而铜不反应,可推测铁的化学性质比较活泼。
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