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分子概念建构的意义、基础和教学策略

作者:吴俊明分子概念建构意义基础教学策略

摘要:从五个方面论述了分子概念建构的重要性;指出了存在的问题。论述了分子概念建构的历史基础、逻辑基础、方法论基础和实验基础。提出了以原子概念为基础,适当介绍有关背景知识,注意使学生建立分子的运动映象,通过应用促进学生对分子概念的掌握,注意分子概念的发展及其阶段性,以及渗透有关的科学方法教育等分子概念教学策略。

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中学化学教学参考

《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。

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