作者：何彩霞盐类的水解化学观念深层思维教学设计
摘要：发展学生深层思维是“盐类的水解”教学的关键所在．以化学观念为工具，构建了分析水溶液中离子间相互作用与水溶液酸碱性的思考框架，通过围绕对盐类水解实质的认识与理解展开教学，聚焦关键性内容，设计引导性问题与活动，促进学生在高认知水平上进行思考等，阐述了运用化学观念促进学生深层思维的教学活动设计。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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