作者：诸全头高考命题迁移应用形成原理江苏卷知识点复习备考化学教学情景素材
摘要：当前的化学教学与高考复习备考中，普遍存在的一种现象是：较多的教师照本宣科、罗列教材知识点和高考说明中的考点，再用较多的习题让学生去训练。造成的后果是：当教师就某个知识点或考点去调查学生是否掌握时，学生都说会了，但一旦考查到这一知识点或考点时，仍然有相当多的学生在高考命题人设置的新情景素材中很难正确迁移应用，得不出相应的正确结论。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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