作者：谢祥林; 曾懿; 罗爱兵原型范畴理论原型创造化学教学概念构建问题解决
摘要：讨论了原型范畴理论的基本内容及其在化学教学中应用的意义，认为化学知识的学习与原型范畴理论是十分吻合的，在概念的构建过程中应该选择最典型的原型，在原型学习的基础上再认识范畴中其他同类知识，而在问题解决的过程中，应该选择与问题实质相符思维的原型。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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