作者：黄伟荣化学演示实验趣味性原则瞬间实验现象化学实验实验装置吸引力中学
摘要：创新改进中学化学演示实验应符合直观、趣味性原则，让实验现象更明显，使实验具有趣味性，这样才能增加化学实验的吸引力，调动学生学习化学的兴趣。例如，演示CO：气体的密度比空气大的实验，按课本用倾倒法（如图1所示）做层次图l实验装置感不够强，往往会因操作不当使上层蜡烛先熄灭，难以达到预期的效果。为了增加实验的直观感和趣味性，
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
省级期刊
人气 535844 评论 49
人气 399689 评论 51
人气 382182 评论 44
人气 361302 评论 56
