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墨香浸润化学奇效濡养学子——例谈“水分子的运动”人文化设计

作者:孙成余化学教育文化设计运动分子浸润人文素质教育人文教育和谐相处

摘要:人文教育就是人文素质教育,即教学生怎样做人,怎样与自然、人和社会和谐相处。其目的在于提高学生的文化修养、理论修养和道德修养。在化学教育中渗透人文教育,既充满智慧和理性,又充满人文关怀。有益于发挥化学的审美功能,提高学生的审美能力,有利于学生的情操陶冶、人格完善和悟性发展。

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中学化学教学参考

《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。

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