在自然中激发灵感在传承中寻求创新——“缩聚反应”的教学设计及案例

作者：李惠娟; 邹正教学设计缩聚反应案例创新传承灵感激发高一学生

摘要：“为什么阿基米德洗澡能洗出个浮力定律，而我十几年来洗澡却只洗出了许多个肥皂泡泡？”这是一位高一学生在一次关于创造力主题演讲时以自嘲的口吻提出的发人深省的问题。面对这样沉重的拷问，作为一个教师难以置之事外，我们的内心也常常陷入思考：教育的本源在哪里？教育的路途应怎样走？我们日常的教育如何才能顺应学生的天性，激活他们的灵性？

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