作者：张秀球数据采集重组转换应用评价高考
摘要：充分利用高考阅卷数据，从能力层面上分析考生的成功与失误，以便可以观照教学的得失和命题的得失。接受、吸收、整合化学信息的能力是新课程标准版《考试大纲》三大能力之一。要把握其在考卷上的体现和特点，必须分析考生的答卷情况，从而更好地反思教学。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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