作者：韦艳蓉情境差异学法指导迁移
摘要：以“酸碱盐的化学性质和用途复习”为例，从学科教材资源开发、不同层次学生自主意识的激发、学生学习方法的指导等方面，提出了若干教学建议和提高初三化学复习效果的几点策略。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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