作者：陈杨; 王喜贵呈现方式教科书构建原则
摘要：以3套高中化学新教科书（必修1）中有关“铝”的教学内容为例，从教科书构建的四个原则——一体化原则、程序化原则、最佳化原则和可接受性原则方面采进行比较，供高中化学教师教学参考。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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