作者：熊新华元素符号演变史科学观念
摘要：元素符号的出现远远在现代化学独立之前，它的演变过程包含着人类对化学知识从感应思辨到理性认知、从经验想象到科学哲学层面整体思维的转化，其中蕴含了人类对自然的认识过程，启发我们在化学史教育中思考和发掘每一知识形成背后的科学意蕴。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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