作者：邓善银区域性教学研讨互动生成
摘要：针对目前区域性教学研讨活动时间短、人员松散、听会人被动听会、研讨积极性不高、教研效果不好的实际情况，借鉴“互动生成”式的教学思想，设计了一个“互动生成”式的教学研讨会，以达到“改被动为主动、注重草根化研究、加强案例研讨”，从而提高教研活动的实效性。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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