作者：李平化学实验设计科研课题创造性思维
摘要：近年来，天津市在开展化学实验教学研究活动中，以科研课题为导向，引领教师们以学生为本、以教师为本、以教材为本，结合社会、生产、生活实际，运用创造性思维设计出许多具有新意、简单易学、便于推广的新实验。实践证明，以科研课题的形式组织化学实验创新设计活动，不仅能使参与研究的教师获得发展的机会，同时还使天津的化学实验教学质量有了较大的提高，也为打造化学高效课堂奠定了坚实的基础。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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