作者：李宜勤备课意识教学设计
摘要：提高课堂教学效率的关键是精心设计教学内容及实施过程。教师大量的工作是在课前备课过程中进行的。那么如何在备课过程中对教学各要素（教师、学生、教材、环境）进行分析、研究、优化组合，从而使教学效果最大化呢？以新课改理念为指向，阐述了备课过程中应具备的“八种”意识，有了这些意识，对提高备课质量、优化教学设计、提高教学效率将会起到很好的帮助。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
省级期刊
人气 535844 评论 49
人气 399689 评论 51
人气 382182 评论 44
人气 361302 评论 56
