作者：卢秉政生成性教学初中化学课堂教学过程动态生成性精心设计相互作用学习资源教学效果
摘要：教学过程是一个师生与其他因素间动态的、相互作用的过程，其间会产生一些意料之外的状况和一些新的学习资源，尤其是师生的主动性和积极性都充分发挥时，实际的教学过程远比设计好的教学过程生动、活泼，也丰富得多，即课堂教学过程具有动态生成性。所以，在课堂教学中，常常出现这样的情况：同一位教师在不同班级进行同样内容的教学时，尽管教案完全一样，但教学过程和教学效果却不相同；另一方面，我们在课前精心设计的教学过程，在上课时常常需要做出调整和改变，而且，事先设计得越具体，有可能需要改变的越多。
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