作者:胡安华氯气生产原理问题探究教学
摘要:新的教学观把教学过程看成是师生交往、互动、共同发展的过程,提倡主动学习、合作学习,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程。如何在新课程实验中演绎出更多精彩、互动、有效的课堂,是每一位教师必须深思的问题。通过教学实例,对“问题探究”的教学模式进行实践和反思。
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《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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