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逆向思维提出假设实验探究动态生成——“卤代烃”教学新探

作者:毛杨林卤代烃动态生成实验探究逆向思维教学化学基础生活经验学生体会

摘要:一、教材分析 《有机化学基础》中的“卤代烃”知识是继化学必修2“食物中的有机物”之后的又一重要的烃的衍生物,是联系烃和烃的衍生物的重要物质,在有机合成中有重要的地位。课本均以日常生产、生活中熟悉的物质为背景,因此,在教学设计时要关注学生生活经验,把学习内容与生活中的实际问题相结合,创设情境,激发和培养学生学习化学的兴趣,增强学生关注生活中化学知识的热情,感受化学世界的奇妙,让学生体会化学对人类健康的意义。

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中学化学教学参考

《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。

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