作者：鲁新玲化学复习课大小比较离子浓度手持技术教学设计教学模式教学实践反馈系统
摘要：一、设计思想 在“离子浓度大小比较专题”复习中，针对学生的困惑，创设中和滴定实验情景，通过实验辨析“pH=7”与“完全中和”的含义。运用手持技术实验定量地描绘盐酸滴定氨水的pH曲线，通过对滴定前、完全中和两点的分析来确定电离平衡和水解平衡的适用范围。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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