作者：刘成坤高中化学新课程课堂教学创设问题情境方法研究
摘要：在新课程课堂教学改革中，创设问题情境，用问题组成能力主线，对充分发挥教师的导学作用、启迪学生的思维、培养学生的学习能力、提高课堂教学效率以及促进学生的全面发展等方面，都是行之有效的。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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