作者：刘翠; 潘苏东概念图评价化学学习
摘要：采用三因素概念图评价法对高中生化学学习知识进行测评，结果表明学生概念图中概念间正确链接的数量是有差异的；学生头脑中存在着错误概念；学生构建的概念图中基础水平的概念和简单的命题占多数。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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