作者：徐丽情感态度价值观研究型课程以学生发展为本选题二期课改知识体系三维目标
摘要：上海二期课改的全面开展已经三年有余，其与“一期课改”相比在课程理念上实现了突破性变革。树立课程是为学生提供学习经历并获得学习经验的观念，并以学生发展为本，以德育为核心，强化“科学精神和人文精神”的培养。改变过去强调知识体系的单一教学目标，以提高学生的“科学素养”为主旨，具体体现在落实“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标方面。如何实现这三维目标，为教材编写、教师授课以及评价提出了新的要求。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
