作者：朱伟琴新课程科学发展观实验教学课堂预设动态生成体验生活
摘要：化学实验趣味之中充满哲理，平淡之中蕴含神奇，实验教学的成败往往成为化学知识达成的关键。因此，让化学实验积极地“动起来”，实现实验的多元化教学是落实新课程标准下化学课堂教学科学发展观的必由之路。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
省级期刊
人气 536469 评论 49
人气 400683 评论 51
人气 383473 评论 44
人气 363819 评论 56
