作者：许彩虹化学课程标准新课程标准教学评价多元化学生全面发展学生自我评价活动表现评价科学素养
摘要：《普通高中化学课程标准（实验）》指出：“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要挖掘学生多方面的潜能，了解学生发展中的需要，帮助学生认识自我，建立自信。发展评价的教育功能，旨在促进学生在原有水平上的发展。”即新课程标准提出的评价理念是：“积极倡导学生自我评价、活动表现评价等多种评价方式，关注学生个性的发展，激励每一个学生走向成功。”评价的目的是，既要促进全体高中学生在科学素养各个方面共同发展，又要有利于高中学生的个性发展。化学多元化教学评价既要为学生提供全面发展的舞台，又要成为提高学生科学素养及综合能力的重要途径。下面是我们在新课程教学实践中采用的一些评价策略，希望得到广大同仁的指正。
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