作者：闫孝平; 肖达猛化学语感敏化提高效率懂
摘要：化学语感即学生对化学语言的感知和领悟。学生学习化学知识是通过化学语言这一介质去感知、理解化学原理，解决化学问题的。化学语言是化学知识的言说表达方式，其语言形式多且多变。从化学语言教学的七个方面进行探讨，提供了敏化学生化学语感，让学生达到立体的懂，提高学习效率的一些可行方法。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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