作者：阮红; 郭洪涛化学学科苏教版初中科学自然科学初中学生启蒙教育科学教育思维习惯
摘要：一、初中科学中化学的特点 1．融合初中科学教育是自然科学的启蒙教育，为了符合初中学生的认知水平和思维习惯，将自然科学作为一个整体进行研究。以“存在的自然→演化的自然→自然与人”为线索，将生命科学、物质科学、地球与空间科学进行整合，虽然方便学习，但同时也带来了一个问题，学生对纯粹化学学科的知识体系和概念较模糊，对高中后续化学学科的学习带来了一些困难。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
省级期刊
人气 535140 评论 49
人气 399376 评论 51
人气 381935 评论 44
人气 360774 评论 56
