作者：肖中荣模糊知识中学化学教学策略现代汉语词典教材内容新课堂学生
摘要：众所周知，中学化学有很多“模糊”知识，现代汉语词典对“模糊”的释义为：不分明、不清楚或者混淆。化学模糊知识是指因为教材内容的缺陷或原理规律的局限性，致使学生容易模糊理解或混淆的知识。化学模糊知识有哪些？新课堂中化学模糊知识的教学策略是什么？这些值得我们思考。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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