作者：王春评价理论开放性实验试题solo分类学生成绩应用化学新课程改革新课程理念
摘要：一、问题的提出 当前我国正在逐步全面推广并实施新课程改革，新课程理念下的教学评价强调既要关注学生的学习结果，又要关注学生的学习过程，特别是对学生思维过程的评价给予了相当多的关注。而传统的教育评价中对量的考核远多于对质的评价，教育质量的优劣，学生成绩的好坏，常常以学生掌握知识点的多少作为尺度。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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