作者：龚雪冰教材处理学生观sts教育问题化
摘要：从质量守恒定律一节课的教学所产生的三个疑问，提出了两个新的教学思路和三个教学片段，给予简要说明，以此来说明在进行教材处理时要面向学生、要渗透STS教育和问题化。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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