作者：孙耀锋等效平衡问题建模法高考化学试题应用例析思维方法认知工具化学问题
摘要：建模法是一种科学的思维方法，是一种认知工具，它能把复杂的化学问题以形象、具体、直观的形式呈现，使学生的思维得以发展，问题得以解决。在高考化学试题中，与等效平衡有关的试题经常出现，尽管等效平衡的知识学生掌握得比较好，可是在遇到此类问题时仍有很多学生束手无策造成失分。在教学中教会学生建模法，可以从根本上解决这一问题。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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