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试论教师网络信息获取能力的组成与发展

作者:吴明; 麦裕华; 肖信信息获取能力基于网络教师组成教育资源信息资源教学资源学科课程

摘要:基于网络的交互性和动态性特征,网络中存在着各种形态的化学教育资源。在这个时刻接受信息影响的时代,谁拥有最广阔的信息资源,谁就拥有成功的资本和创新的基石。教师充分发掘、利用网络中的教学资源,实现与学科课程的高度整合,必将对课堂教学或者学生实践活动产生重大影响。

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中学化学教学参考

《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。

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