作者：王后雄; 汤艳化学实验教学化学课程标准分类研究标的教科书高中创设教学情境教学目标
摘要：化学教学离不开化学实验，这早已成为广大化学教师的共识。但传统课程观只重视知识经验的教学，教学大纲里一般只规定了化学知识的教学目标。化学实验教学的目标往往比较简单或含糊，常与化学知识教学目标交织在一起，而且对目标的表述也不很严格。这使得很多地区和学校的化学实验教学名存实亡，或只停留在用化学实验创设教学情境、突破教学难点等浅层次上，还未全面认识和充分发挥化学实验的教学功能。
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