作者：刘俊青化学教师学习研究专业成长教师专业发展教育主管部门专业能力专业人员专业内涵
摘要：教师专业发展是教师不断接受新知识、提高专业能力的过程。教师要成为一个成熟的专业人员，需要通过不断的学习与探究来拓展专业内涵，提高专业水平，从而达到专业成熟的境界。当今中国的教育发展已向教师提出了新的要求，要求教师能够像专业工作者一样具有专业素质（而不仅仅是职业素质），这不仅要靠政府和教育主管部门来推动，更主要的是要靠广大教师的自觉行动。因此，作为化学教师，必须通过不断学习、研究和反思来更新知识，确立理念，提升境界，这样我们才能健康而快速地走上专业成长之路，才能使自己的教育教学走上稳步发展的新平台。
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