作者：文庆城; 张志敏提出问题能力能力评价自主学习能力能力的培养新课程教学科学探究能力爱因斯坦
摘要：爱因斯坦曾说：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”学习就是不断提出问题、解决问题的过程。问题决定学习的方向、深度，问题提出的质量决定学习的质量，没有问题就没有学习，所以学生提出问题能力的强弱对学习能力，特别是自主学习能力的形成至关重要。“提出问题”还是科学探究能力的重要构成要素，而探究能力的培养是中学新课程重要的能力目标之一。故培养与评价学生提出问题的能力是新课程教学的重要任务之一。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
