作者：喻建军; 廖军; 隆坤明信息素养化学教学中学人才综合素质评价体系教育目标培养途径
摘要：在经济与社会飞速发展的今天，信息日益成为各领域中最活跃、最具有决定意义的因素之一。信息素养正引起世界各国越来越广泛的重视，并被逐渐加入到从小学到大学的教育目标与评价体系之中，成为评价人才综合素质的一项重要指标。围绕它的讨论，也日益成为世界各国教育界乃至全社会广泛关注的重大理论与实践课题。那么，信息素养到底是什么？根据美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基的研究，信息素养应包涵如下几个方面：
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