作者：彭蜀晋; 樊敏科学教师专业素养职后培养自主发展校本教研进修制度中小学
摘要：一、科学教师专业素养发展的理念 科学教师要成为教育者和研究者，必须具有充实的专业素养。因此，重视培养和发展科学教师的专业素养已成为当今教师教育革新和发展的重要方向，同时也是科学教师培养过程中一个重要的实践课题。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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